KITA SATU BANGUNAN

KITA SATU BANGUNAN
Oleh: Abdullah Zaen, Lc., MA

Antara Teori dan Praktek

Teori dan praktek adalah dua sejoli yang tak terpisahkan. Agar suatu praktek menjadi benar, memerlukan teori yang tepat. Namun teori yang tepat saja kurang bermanfaat, bila tidak dipraktekkan dengan benar. Apalagi bila tidak dipraktekkan sama sekali. “Ah, teori!”.

Read more

Serial Fiqih Pendidikan Anak No 131: ORANG TUA SAHABAT ANAK Bagian 2 (Habis)

Serial Fiqih Pendidikan Anak – No: 131
ORANG TUA SAHABAT ANAK – Bag-2 (Habis)

 

Ayah dan ibu sebaiknya tidak hanya memposisikan diri sebagai orang tua. Namun juga memposisikan diri sebagai sahabat yang baik bagi putra-putrinya. Bagaimana langkah-langkah praktisnya? Berikut kelanjutan pembahasan tersebut:

Keempat: Libatkan Diri dalam Kegiatan Anak

Menjadi sahabat artinya orang tua harus selalu berupaya memahami apa yang disukai dan tidak disukai anak-anak. Caranya adalah dengan menemani anak bermain dan belajar secara telaten dan sabar. Sehingga Anda memahami kebiasaan serta karakter anak, kekurangan dan kelebihannya, situasi hatinya, serta apa yang disukai dan tidak disukai olehnya. Dengan demikian Anda akan mengetahui cara memasuki hatinya.

Read more

Serial Fiqih Pendidikan Anak No 130: ORANG TUA SAHABAT ANAK Bagian 1

Serial Fiqih Pendidikan Anak – No: 130
ORANG TUA SAHABAT ANAK Bag-1

“Dulu anakku penurut sekali. Sekarang setelah bergaul dengan teman-temannya, dia jadi nakal luar biasa!”. Sering kita mendengar keluhan semisal dari sebagian orang tua.

Daripada sibuk mencari kambing hitam, lebih baik kita introspeksi diri. Koq bisa, anak berubah menjadi lebih dekat dengan teman-temannya, padahal kitalah orang tuanya? Mengapa bukan kita saja yang memposisikan diri sebagai teman baik untuk anak kita?

Read more

USTADZ JUGA MANUSIA

USTADZ JUGA MANUSIA

Allah ta’ala itu sangat sayang sekali kepada para hamba-Nya. Teramat banyak bukti yang menunjukkan hal itu. Di antaranya: fasilitas hidup super lengkap yang tersedia di muka bumi. Semua kebutuhan kita ada. Udara, makanan, minuman, kendaraan, tempat tinggal, pasangan hidup, keturunan dan lain-lain.

Dalam salah satu ayat suci al-Qur’an dijelaskan,

“هُوَ الَّذِي خَلَقَ لَكُمْ مَا فِي الْأَرْضِ جَمِيعًا”

Artinya: “Dialah (Allah) yang menciptakan segala apa yang ada di bumi untuk kalian”. QS. Al-Baqarah (2): 29.

Read more

Serial Fiqih Pendidikan Anak No 127: SEMUA ANAK ITU HEBAT

Serial Fiqih Pendidikan Anak – No: 127
SEMUA ANAK ITU HEBAT

 

Secara asal, semua anak itu hebat. Karena sejak lahir mereka sudah memiliki kesiapan untuk menerima keimanan. Mereka juga pembelajar, berbakat dan selalu tumbuh berkembang.

Maka seharusnya tidak ada anak nakal. Tidak ada anak malas belajar. Tidak ada anak yang tak berbakat. Serta tidak ada anak yang tak tumbuh berkembang dengan baik. Sehingga bila hal-hal negatif tersebut muncul pada diri anak, sebenarnya yang keliru bukan anaknya. Namun yang keliru adalah metode pendidikannya.

Read more

Serial Fiqih Pendidikan Anak No 126: RAGAM KDRT Bagian 3 (Selesai)

Serial Fiqih Pendidikan Anak – No: 126
RAGAM KDRT Bag-3 (Selesai)

 

Pada pertemuan sebelumnya telah dibahas beberapa contoh KDRT, Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Berikut kelanjutannya:

Ketujuh: Mendoakan keburukan untuk anak

Biasanya ini terjadi saat emosi orang tua memuncak. Tidak bisa menjaga lisannya. Sehingga terlontarlah berbagai doa keburukan. Menyumpahinya, mengutuknya, mendoakan agar anak celaka dan yang semisal. Na’udzu billah min dzalik.

Read more

Silsilah Fiqih Pendidikan Anak No 125: RAGAM KDRT Bagian 2

Pada pertemuan sebelumnya telah dibahas beberapa contoh KDRT, Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Berikut kelanjutannya: Keempat: Menjatuhkan hukuman kolektif karena kesalahan satu anak Sebagian orang tua memiliki kebiasaan buruk. Gara-gara kesalahan salah satu anak, hukuman dijatuhkan kepada seluruh anak. Akibatnya, anak-anak yang tidak berbuat salah merasa dizalimi. Anehnya, kadangkala anak yang bersalah justru bebas dari hukuman. … Read more

Silsilah Fiqih Pendidikan Anak No 124: RAGAM KDRT Bagian 1

Silsilah Fiqih Pendidikan Anak – No: 124 RAGAM KDRT Bag-1 KDRT, Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Salah satu tema hangat yang sering dibahas, baik di dunia nyata maupun di dunia maya. Namun sayangnya seringkali kekerasan hanya diidentikkan dengan yang bersifat fisik saja. Seperti pukulan, tendangan, tamparan, cakaran, siraman air panas atau sejenisnya. Sebenarnya masih ada beberapa … Read more

Silsilah Fiqih Pendidikan Anak No 122: MEMUKUL ANAK ITU ADA ATURANNYA Bagian 2

Silsilah Fiqih Pendidikan Anak – No: 122
MEMUKUL ANAK ITU ADA ATURANNYA Bag-2

Aturan memukul anak dalam Islam itu sangat ketat dan teramat detil. Bukan asal memukul. Pada pertemuan sebelumnya telah dijelaskan beberapa aturan tersebut. Berikut kelanjutannya:

Kelima: Jumlah pukulannya tidak boleh berlebihan

Bukan hanya jenis pukulannya yang diatur, bahkan jumlah pukulan yang diperbolehkan pun diatur dalam Islam. Jika cukup dengan satu atau dua kali pukulan, maka tidak boleh lebih dari itu. Apabila terpaksa sekali, maka maksimal hanya sepuluh pukulan saja.

Read more

Silsilah Fiqih Pendidikan Anak No 121: MEMUKUL ANAK ITU ADA ATURANNYA Bagian 1

Silsilah Fiqih Pendidikan Anak – No: 121
MEMUKUL ANAK ITU ADA ATURANNYA Bag-1

Islam adalah agama aturan. Seluruh aspek kehidupan manusia diatur. Termasuk dalam hal memukul anak. Jangan dibayangkan Islam itu mengajarkan KDRT (Kekerasan Dalam Rumah Tangga). Dengan alasan ajarannya membolehkan pukulan. Oknum yang mengatakan demikian, biasanya adalah orang yang minim pengetahuannya tentang ajaran Islam.

Read more